วัดปากคลองมะขามเฒ่า

วัดปากคลองมะขามเฒ่า

สังคมฯ ภาษาไทย ศิลปะ ภาษาต่างประเทศ การงานอาชีพ 

การบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น

          กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ รายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน 3 ชั้น ม.5 ภาคเรียนที่ 1

           ตัวชี้วัด ส 1.2 ม.5/3  แสดงตนเป็นพุทธมามกะหรือแสดงตนเป็นศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ

          สาระภูมิศาสตร์

          ตัวชี้วัด 2 ม.4-6  วิเคราะห์สถานการณ์สาเหตุและผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของประเทศไทยและภูมิภาคต่างๆ ของโลก

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย รายวิชา ภาษาไทย 3 ชั้น ม.5 ภาคเรียนที่ 1

          ตัวชี้วัด ท 4.1 ม.4-6/4  แต่งบทร้อยกรอง

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชา ศิลปะ 3 ชั้น ม.5 ภาคเรียนที่ 1

ตัวชี้วัด ศ 1.1 ม.5/6  ออกแบบงานทัศนศิลป์ได้เหมาะกับโอกาสและสถานที่

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชา ภาษาอังกฤษ 3 ชั้น ม.5 ภาคเรียนที่ 1

ตัวชี้วัด ต 3.1 ม.4-6/1  ค้นคว้า/สืบค้น  บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ และนำเสนอด้วยการพูดและการเขียน

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ รายวิชาผลิตภัณฑ์งานท้องถิ่น  ชั้น ม.5

ผลการเรียนรู้ ปฏิบัติการออกแบบและประดิษฐ์ผลิตภัณฑ์จากวัสดุท้องถิ่นได้

ผลลัพธ์ที่ได้จากการเรียนรู้

จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สามารถบรรลุตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ดังนี้

   1.อธิบายโครงสร้างภายในของใบโพธิ์ได้ (K)

      นักเรียนสามารถอธิบายโครงสร้างภายในของใบโพธิ์ได้ เนื่องมาจากได้รับความรู้จากการทำกิจกรรมการทดลองเพื่อศึกษาโครงสร้างภายในของใบโพธิ์ด้วยตนเอง และมีการสืบค้นข้อมูล เพื่อศึกษาความถูกต้องของโครงสร้างภายในใบของพืช กับใบโพธิ์ได้ทุกคน สามารถนำเสนอข้อมูลโครงสร้างของใบได้ถูกต้อง คิดเป็นร้อยละ 100

  2. สืบค้นข้อมูล และหาตำแหน่งที่อยู่ของต้นศรีมหาโพธิ์ ตามตำนานของวัดปากคลองมะขามเฒ่า ได้ (P₁)

     นักเรียนสามารถสืบค้นข้อมูล และหาตำแหน่งที่อยู่ของต้นศรีมหาโพธิ์ ตามตำนานของวัดปากคลองมะขามเฒ่า โดยการใช้แผนที่ปี พ.ศ. 2528 เปรียบเทียบภาพถ่ายดาวเทียมในปัจจุบัน ได้ แต่ไม่สามารถพบต้นโพธิ์ที่มีลักษณะตามตำนาน เรื่องเล่าที่บันทึกไว้ ว่าลำต้นของต้นศรีมหาโพธิ์มีหนามรอบต้น

    3. ทดลองศึกษาโครงสร้างภายในของใบโพธิ์ได้  (P₁)

   นักเรียนสามารถทำการทดลองศึกษาโครงสร้างภายในของใบโพธิ์ได้  โดยมีการใช้เครื่องมือและอุปกรณ์การทดลองอย่างถูกต้อง  ตามทักษะและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

     4. จัดทำแผนที่ระบุตำแหน่งต้นศรีมหาโพธิ์ ตามตำนานของวัดปากคลองมะขามเฒ่าได้ (P₂)

          นักเรียนสามารถทำการระบุตำแหน่งต้นศรีมหาโพธิ์ โดยใช้เทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการจัดทำแผนที่

      5. จัดทำผลงานการทดลองผ่านสื่อออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างภายในของใบโพธิ์ และต้นโพธิ์แห่งการเรียนรู้ เผยแพร่ลงกลุ่มไลน์ หรือ Smart Classroom of Watsing School เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้  (P₂)

          นักเรียนสามารถจัดทำผลงานการทดลองผ่านสื่อออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างภายในของใบโพธิ์ และต้นโพธิ์แห่งการเรียนรู้ เผยแพร่ลงกลุ่มไลน์ หรือ Smart Classroom of Watsing School เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้ 

       6. เป็นผู้ที่มีความใฝ่เรียนรู้ (A)

     นักเรียนมีความตั้งใจในการศึกษาครั้งนี้ มีการสืบค้นข้อมูล ร่วมกันทำการทดลอง มีข้อสงสัย และมีคำถามมาซักถามเพื่อให้เกิดความรู้ แสดงถึงคุณลักษณะใฝ่เรียนรู้ได้ทุกคน