วัดปากคลองมะขามเฒ่า

 เรื่องปริซึมและทรงกระบอก

สังคมฯ

นักเรียนสามารถประยุกต์ใช้ความรู้เรื่องการหาพื้นที่ผิวและปริมาตรของปริซึมและทรงกระบอกใการ แก้ปัญหาคณิตศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริงได้และสามารถปฏิบัติตนตามหน้าที่ของการเป็นพลเมืองดี มีค่านิยมที่ดีงาม และธำรงรักษาประเพณีและวัฒนธรรมไทยดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคโลก อย่างสันติสุขผลลัพธ์ของผู้เรียนจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การหาพื้นที่ผิวและปริมาตรของปริซึมและ ทรงกระบอก เท่ากับผลคูณของพื้นที่ฐานกับความสูงของทรงกระบอก ซึ่งมีสูตรเช่นเดียวกับปริมาตรของปริซึม และเทียบเคียงได้กับการหาปริมาณของปริซึมของรูปหลายเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่าที่มีจำนวนของด้านมาก ๆ แทนค่าหาพื้นที่ผิดและปริมาตรของวัสดุหรือสิ่งก่อสร้างภายในวัดปากคลองมะขามเฒ่า ปริมาตรของ ทรงกระบอก = πr 2h เมื่อ r แทนรัศมีของวงกลมที่เป็นฐานของทรงกระบอก และ h แทนความสูงของ ทรงกระบอก หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ปริซึมและทรงกระบอก จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Active learning) ร่วมกับการบูรณาการกับรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ณ วัดปากคลอง มะขามเฒ่า โดยการใช้ใบกิจกรรม พบว่า 1) คะแนนการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล เป็นดังนี้ คะแนน 12 - 15 คะแนน ดี, คะแนน 8 - 11 คะแนนพอใช้ และต่ำกว่า 8 คะแนน ปรับปรุง ซึ่งพบว่าผู้เรียนจำนวน 5 คน ได้ 13 คะแนน , ผู้เรียนจำนวน 30 คนได้ 15 คะแนน สรุปว่าผู้เรียนจำนวน 35 คน มีผลการประเมินในภาพรวมอยู่ในระดับดีโดยเกณฑ์การ ประเมินผลในแผนการจัดการเรียนรู้ระบุว่า ระดับดีขึ้นไปถือว่าผ่านเกณฑ์ จะเห็นได้ว่าผู้เรียนมีผลการประเมิน อยู่ในระดับดี จำนวน 34 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ถือว่าผู้เรียนผ่านเกณฑ์และบรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้ 2) คะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เป็นดังนี้ คะแนน 7 - 9 คะแนน ดี, คะแนน 4 - 6 คะแนน พอใช้และคะแนน 1 - 3 คะแนน ปรับปรุง ซึ่งพบว่าผู้เรียนจำนวน 4 คน ได้ 8 คะแนน ผู้เรียนจำนวน 31 คน ได้ 9 คะแนน สรุปว่าผู้เรียนจำนวน 34 คน มีผลการประเมินในภาพรวมอยู่ในระดับดีโดยเกณฑ์การประเมินผล ในแผนการจัดการเรียนรู้ระบุว่า ระดับดีขึ้นไปถือว่าผ่านเกณฑ์จะเห็นได้ว่าผู้เรียนมีผลการประเมินอยู่ในระดับดี จำนวน 34 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ถือว่าผู้เรียนผ่านเกณฑ์และบรรลุจุดประสงค์การเรียนร